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小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一(yī)类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的(de)四边形叫(jiào)平小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式行四边形。

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