小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

　　关于小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔以及(jí)小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生平(píng)时用2b铅笔还(hái)是hb铅笔更(gèng)好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔，小学生用hb铅笔好还(hái)是用2b铅笔好(hǎo)，小学生用2b还是hb的铅(qiān)笔等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的(de)缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯的硬度来(lái)定的,从软到(dào)硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石(shí)墨(mò)的份量来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合(hé)绘(huì)画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用于填涂一些(xiē)机(jī)器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他(tā)作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边学习好功课，一(yī)边进行(xíng)抄(chāo)写练(liàn)习(xí)，可(kě)以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为(wèi)规(guī)范的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词语和段落(luò)抄(chāo)写练习(xí)，既(jì)可以巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写(xiě)唐(táng)诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很(hěn)基(jī)本的(de)一(yī)项(xiàng)技能，当然(rán)有(yǒu)很(hěn)多人(rén)认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写字(zì)教(jiào)学不(bù)必(bì)再(zài)强(qiáng)调了，但日(rì)常生活中更多(duō)时候还(hái)是(shì)不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的(de)交(jiāo)流，缺(quē)少不了写字(zì)，而(ér)写字对于培(péi)养(yǎng)一个人的农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的耐心、恒(héng)心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出(chū)：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中(zhōng)，也发现(xiàn)学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的(de)学生，他在学(xué)习时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草(cǎo)的学(xué)生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读书与写(xiě)字可以(yǐ)变化气质”，他(tā)对儿子的习字非(fēi)常重(zhòng)视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说过(guò)致力(lì)抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是(shì)写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的(de)一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学(xué)的(de)时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义(yì)，虽然(rán)大(dà)部(bù)分人都知(zhī)道。

　　农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你问(wèn)有经验的老(lǎo)司机(jī)，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中；加之小孩子写(xiě)字比较用(yòng)力，用(yòng)HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是(shì)很有道理(lǐ)的(de)。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我之前也和大(dà)家一散握宴(yàn)样(yàng)，用专家的(de)口吻(wěn)给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不(bù)是最(zuì)好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没有(yǒu)写过(guò)字，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个(gè)问题，为啥(shá)小孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很多写(xiě)字本的(de)颜(yán)色(sè)本身又不(bù)是太白，为了让(ràng)写(xiě)出(chū)来的(de)字能够看(kàn)清(qīng)，小朋友会不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大(dà)到(dào)第二页，甚至于第三(sān)页都留(liú)有很深的(de)印记(jì)，导致下一页不光(guāng)滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题(tí)，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为(wèi)了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常(cháng)典(diǎn)型的(de)。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋友(yǒu)执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在(zài)我看来冲银，铅(qiān)笔选择不当(dāng)是执笔(bǐ)姿势(shì)不对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔的(de)颜色(sè)浅(qiǎn)，要想写(xiě)出来(lái)的字能(néng)够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上(shàng)用(yòng)力(lì)，很(hěn)容易(yì)就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的